Новости комитета по образованию и науке
В АКЗС создана рабочая группа для подготовки проекта закона «О науке, научно-технической и инновационной деятельности в Алтайском крае»
10 марта председатель Алтайского краевого Законодательного Собрания Александр Романенко подписал распоряжение о создании рабочей группы для подговки проекта закона «О науке, научно-технической и инновационной деятельности в Алтайском крае».
В ее состав, помимо представителей законодательной и исполнительной власти Алтайского края, вошли представители общественности, высших учебных и научных заведений. Сопредседателями рабочей группы стали председатель комитета АКЗС по образованию и науке Александр Молотов и заместитель председателя Общественной палаты Алтайского края, председатель комиссии по взаимодействию с органами государственной власти и местного самоуправления Василий Куц.
Предполагается, что будущий закон урегулирует такие категории, как:
- порядок формирования и реализации государственной политики Алтайского края в сфере науки, научно-технической и инновационной деятельности;
- формы государственной поддержки научно-технической и инновационной деятельности;
- основы правового статуса территорий развития научной, научно-технической и инновационной деятельности;
- полномочия органов государственной власти Алтайского края в сфере научно-технической и инновационной деятельности.
Первое заседание рабочей группы по подготовке законопроекта предварительно намечено на апрель.
Добавим, что подготовка проекта базового краевого закона о науке стала одним из приоритетов первого года работы нового комитета. «Вопросам правового регулирования науки и инновационной деятельности надо уделять больше внимания. В Стратегии развитию Алтайского края до 2035 года закреплена задача активно развивать научный и инновационный потенциал нашего региона. Без принятия соответствующего закона сложно будет это делать», - отмечал в начале созыва председатель комитета Александр Молотов.
11/03/2022 14:43
Подписка на новости |
Календарь
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||