Новости и комментарии
Атмосфера содружества, сотворчества и толерантности
Три дня, с 17 по 19 февраля, в Алтайском крае работал Международный Слёт студенческих педагогических и волонтерских отрядов, посвященный Году российской истории и 75-летию Алтайского края.
Организатором слета выступил Алтайский краевой Союз детских и подростковых организаций при поддержке краевого управления по образованию и делам молодежи и Алтайского краевого Законодательного Собрания.
Слёт объединил более 230 человек из студенческих педагогических, волонтёрских отрядов Алтайского края (города Барнаул, Бийск, Рубцовск, Новоалтайск, Славгород, Камень-на-Оби, Тальменский, Красногорский районы), территорий Сибирского федерального округа (Томск, Омск, Новосибирск) и стран ближнего и дальнего зарубежья (Таджикистан, Туркменистан, Украина, Казахстан, Франция, Китай, Монголия, Нигерия, Афганистан, арабские страны).
В день открытия состоялась встреча молодежи с представителями законодательной и исполнительной власти, специалистами в сфере молодёжной политики. Во встрече приняли участие председатель комитета АКЗС по социальной политике Елена Гергель и председатель краевой избирательной комиссии Ирина Акимова.
Основными целями и задачами Слёта являются дальнейшее развитие и популяризация студенческого педагогического, волонтёрского движения; подготовка студенческих педагогических отрядов для работы с детьми, подростками в постоянных и во временных детских коллективах в учебное время и во время каникул; обмен лучшим опытом работы по повышению качества воспитания детей, подростков и молодёжи. В рамках Слёта также состоялись мастер-классы по подготовке вожатых, «круглые столы», вожатские экспериментальные площадки, конкурс вожатского мастерства.
«Итогом работы Слёта станет «Обращение делегатов Слёта к органам государственной власти, студенческой и рабочей молодёжи». Очень важно, что основой Слёта стала атмосфера содружества, сотворчества и толерантности», - отметила Елена Гергель.
20/02/2012 15:41
Подписка на новости |
Календарь
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||