Новости фракции "ЛДПР"
Фракция ЛДПР обсудила доклад детского омбудсмена Алтайского края
Накануне в Законодательном Собрании заслушали доклад Уполномоченного по правам ребенка в Алтайском крае Ольги Казанцевой. Фракция ЛДПР поддержала ряд предложений, прозвучавших в докладе.
«Например, прекрасная инициатива о создании семи самостоятельных психолого-педагогических центров в системе образования, в семи образовательных округах региона. Это центры, которые реально укомплектовать квалифицированными психологами-дефектологами, логопедами. На их базе также могут быть созданы выездные службы медиации - для решения конфликтов», - считает заместитель руководителя фракции ЛДПР Ирина Шудра.
В докладе четко обозначены проблемы увеличивающейся нагрузки на специалистов органов опеки и попечительства, низкой оплаты их труда и, как следствие - текучки кадров. С детьми должны работать настоящие профессионалы, а за зарплату в 13 тысяч рублей таких не найти, уверены во фракции.
«В силах депутатов и увеличить количество этих сотрудников, и обеспечить их достойными условиями. Бюджет Алтайского края позволяет», - подчеркнула парламентарий.
Еще одна необходимая мера в крае - укрепление дополнительными специалистами муниципальных комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав.
Согласились депутаты ЛДПР и с тем, что нужно принимать закон о квотировании мест в краевых профессиональных образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Это, конечно, позволит выровнять стартовые позиции при поступлении в вузы и получении профессии.
«На все эти моменты следует обратить внимание депутатам АКЗС следующего созыва. Дети - это будущее края. И об этой простой истине народные избранники должны всегда помнить при «раскрое» краевой казны», - резюмировала Ирина Шудра.
21/06/2021 15:39
Информация, опубликованная в ленте новостей постоянного депутатского объединения, не является официальной позицией Алтайского краевого Законодательного Собрания
Подписка на новости |
Календарь
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||